ثبتنام بیش از یک میلیون دانشآموز در طرح ایران دیجیتال؛ آموزش رایگان هوش مصنوعی در سراسر کشور
رئیس مرکز راهبری ستادهای توسعه اقتصاد دانشبنیان معاونت علمی از ثبتنام بیش از یک میلیون و ۹۰ هزار دانشآموز در طرح ملی «ایران دیجیتال» خبر داد و گفت: تاکنون ۳۱ میلیون ماژول آموزشی توسط شرکتکنندگان گذرانده شده و بیش از ۱۲۴ هزار پروژه در بستر این پلتفرم به ثبت رسیده است. این طرح با هدف توسعه عدالت آموزشی دیجیتال و تقویت مهارتهای آینده در حوزه هوش مصنوعی اجرا شده است.
مشارکت ۳۳ هزار دانشآموز در نخستین مسابقه ملی هوش مصنوعی
عبدالحسن بهرامی با اشاره به یکی از جلوههای مهم این مشارکت ملی اظهار کرد: ۳۳ هزار دانشآموز از ۳۹۸ شهر کشور در مسابقه ملی «کُدبتل ۶» شرکت کردند؛ رویدادی که به عنوان اولین مسابقه ملی هوش مصنوعی در شهریور ۱۴۰۴ برگزار شد. برگزاری این مسابقه و استقبال گسترده از آن، نشان داد که با طراحی درست محتوا، ایجاد زیرساخت بومی و ورود هدفمند نهادهای سیاستگذار، میتوان مسیر شناسایی و پرورش استعدادهای دانشآموزی را در مقیاس ملی فعال کرد.
تداوم آموزش در شرایط جنگی؛ ثبتنام ۴۷ هزار نفری در بحرانیترین روزها
بهرامی در ادامه به تداوم اجرای طرح «ایران دیجیتال» در شرایط خاص کشور اشاره کرد و گفت: در روزهایی که فضای عمومی کشور تحت تأثیر شرایط جنگ و محدودیتهای زیرساختی قرار داشت، پلتفرم ایران دیجیتال از طریق اینترنت ملی همواره در دسترس بود. در فاصله ۹ اسفند تا ۱۹ فروردین، با وجود شرایط خاص جنگی، تعداد ۴۷ هزار و ۷۳۹ نفر در این طرح ثبتنام کردند و ۲۹ هزار و ۵۶ پروژه توسط دانشآموزان ارسال شد که نسبت به ماه قبل ۱۲۲ درصد افزایش داشت. این رشد، نشانهای روشن از تداوم واقعی یادگیری و همراهی فعال دانشآموزان در شرایط دشوار است.
دستاوردهای مهارتی؛ از تفکر رایانشی تا طراحی چتبات
به گفته بهرامی، شرکتکنندگان در طرح «ایران دیجیتال» یک مسیر آموزشی مرحلهبهمرحله و پروژهمحور را طی کردند و به مهارتهای عملی در حوزه هوش مصنوعی دست یافتند. مهمترین توانمندیهای کسبشده توسط دانشآموزان عبارتند از:
- تفکر رایانشی، تحلیل و حل مسئله، انتخاب و پیادهسازی مدلهای رگرسیون و طبقهبندی
- کار با دادههای متنی و تصویری و توسعه سیستمهای کاربردی نظیر چتبات، مدلهای پیشبینی و سیستمهای پیشنهاددهنده
بهرامی تأکید کرد: طراحی این طرح به گونهای انجام شده که کل مسیر یادگیری، حتی با یک گوشی هوشمند نیز قابل طی کردن باشد و تمامی ابزارها و امکانات مورد نیاز بهصورت یکپارچه در بستر پلتفرم در اختیار دانشآموزان قرار گیرد.
تغییر نگرش و شکستن کلیشههای جنسیتی در فناوری
رئیس مرکز راهبری ستادهای توسعه اقتصاد دانشبنیان معاونت علمی به پیامدهای تربیتی و نگرشی این طرح اشاره کرد و گفت: اجرای «ایران دیجیتال» به تغییرات معنادار در اعتماد به نفس شرکتکنندگان منجر شده است. حضور دانشآموزان از نقاط مختلف کشور در کنار مشارکت قابل توجه دختران، نشاندهنده شکلگیری فضایی فراگیر و شکستن کلیشههای جنسیتی در حوزه فناوری و هوش مصنوعی است. نگرش اولیه برخی دانشآموزان که با تردید یا ترس نسبت به هوش مصنوعی همراه بود، به درک، علاقهمندی و استفاده فعال از این فناوری تغییر یافته است.
بهرامی در پایان خاطرنشان کرد: طرح ملی «ایران دیجیتال» نمونهای موفق از همکاری اثربخش میان دولت و یک پلتفرم بومی دانشبنیان است که توانسته آموزش رایگان هوش مصنوعی را در سراسر کشور گسترش دهد، عدالت آموزشی دیجیتال را تقویت کند و زیرساختی پایدار برای تربیت نسل آینده اقتصاد دیجیتال ایران فراهم آورد؛ تجربهای که میتواند بهعنوان الگویی قابل تعمیم در سیاستگذاری آموزش مهارتهای نوظهور مورد استفاده قرار گیرد.
**میثم قدیری**
تحلیلگر ارشد اقتصادی
میثم قدیری تحلیلگر اقتصادی و روزنامهنگار حرفهای با بیش از چهارده سال تجربه مستمر در حوزه تحلیل بازارهای مالی، بررسی سیاستهای پولی و بانکی و گزارشنویسی اقتصادی است. تمرکز اصلی وی بر تحلیل تحولات بازار سرمایه، نرخ ارز و طلا، تورم و معیشت مردم و بررسی تأثیر تصمیمات اقتصادی دولت بر زندگی روزمره شهروندان میباشد.
**تحصیلات**
وی دارای مدرک کارشناسی ارشد اقتصاد از دانشگاه تهران و کارشناسی مدیریت مالی از دانشگاه شهید بهشتی است. همچنین دورههای تخصصی تحلیل بنیادی بازار سرمایه، اقتصادسنجی پیشرفته و مدلسازی مالی را در مراکز معتبر داخلی و بینالمللی گذرانده است. پایاننامه کارشناسی ارشد وی با موضوع «تأثیر سیاستهای پولی بر نرخ تورم در اقتصاد ایران» به عنوان پژوهش برتر دانشکده اقتصاد انتخاب شد.
**سوابق حرفهای**
قدیری فعالیت حرفهای خود را از سال ۱۳۸۹ به عنوان کارشناس اقتصادی در یک مؤسسه پژوهشی آغاز کرد. با گسترش فعالیتهایش در حوزه تحلیل بازارهای مالی، به عنوان تحلیلگر ارشد با چندین کارگزاری بورس و رسانههای اقتصادی معتبر همکاری داشته است. تحلیلهای روزانه و هفتگی وی درباره بازار سهام، ارز و طلا همواره مورد توجه سرمایهگذاران و فعالان اقتصادی بوده است.
از سال ۱۳۹۷ به تیم تحریریه مجله خبری جوان آنلاین پیوسته و به عنوان تحلیلگر ارشد اقتصادی و دبیر گروه اقتصاد در این رسانه فعالیت میکند. در این مدت، گزارشهای تحلیلی دقیق و پیشبینیهای مستند وی از تحولات اقتصادی، یکی از پرمخاطبترین بخشهای مجله بوده است.
**تخصصها و حوزههای کاری**
تخصص اصلی قدیری در تحلیل بازار سرمایه (بورس)، بررسی نرخ ارز، طلا و مسکن، تحلیل سیاستهای پولی و مالی دولت، پیشبینی روند تورم و بررسی تأثیر تصمیمات اقتصادی بر معیشت مردم است. وی همچنین در زمینه گزارشنویسی تحقیقی اقتصادی، تحلیل بودجه سالانه و مصاحبه با مدیران و کارشناسان اقتصادی تجربه قابل توجهی دارد.
**روششناسی حرفهای**
رویکرد قدیری در تحلیل اقتصادی مبتنی بر دادهها و آمارهای رسمی و معتبر، استفاده از مدلهای اقتصادسنجی استاندارد، توجه به روندهای بلندمدت اقتصادی و پرهیز از پیشبینیهای غیرکارشناسی و هیجانی است. وی در تحلیلهای خود بر شفافیت کامل منابع اطلاعاتی، بیان حدود و ثغور پیشبینیها و پرهیز از جانبداری جناحی تأکید دارد.
**عضویت در نهادهای تخصصی**
وی عضو انجمن اقتصاددانان ایران و کانون کارشناسان رسمی دادگستری (رشته اقتصاد و حسابرسی) است و در همایشهای تخصصی مرتبط با بازار سرمایه و سیاستهای پولی به عنوان کارشناس و تحلیلگر مشارکت فعال دارد.
**افتخارات و جوایز**
– دریافت تندیس بهترین تحلیلگر اقتصادی در جشنواره رسانههای اقتصادی (۱۴۰۱ و ۱۴۰۲)
– لوح تقدیر از سازمان بورس و اوراق بهادار برای تحلیلهای شفاف و تأثیرگذار (۱۴۰۰)
– نامزد دریافت جایزه کتاب سال اقتصاد برای تألیف «بورس به زبان ساده» (۱۴۰۱)
– انتخاب به عنوان تحلیلگر برتر در نظرسنجی فعالان بازار سرمایه (۱۴۰۲)
**تألیفات**
– **«بورس به زبان ساده؛ راهنمای جامع سرمایهگذاری در بازار سهام»** – انتشارات بورس (۱۴۰۱)
– **«تورم و معیشت؛ از تئوری تا واقعیت»** – انتشارات اقتصادی (۱۴۰۲)
